Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


Не забудь поделиться с друзьями:

300. Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 2 равные части. Какова длина одной части?

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


301. Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 3 равные части. Какова длина одной части?

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


302. Кусок проволоки длиной 2 м разрезали на 3 равные части. Какова длина одной части?

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


303. Запишите частное в виде дроби, прочитайте дроби, которые у вас получились, назовите числитель и знаменатель:
а) 3 : 4; б) 1 : 7; в) 15 : 31; г) 17 : 83.


Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


304. Прочитайте дроби, назовите числитель и знаменатель, делимое и делитель:

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


305. Прочитайте дроби, назовите числитель, знаменатель и запишите каждую из них в виде частного:

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


306. Сравните дроби:

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


307. а) За 5 ч работы штукатур-плиточник выложил плиткой 8 м² стены. Какую площадь он выкладывал плиткой за 1 ч?
б) Длина клубничной грядки — 10 м, а ширина — в 14 раз меньше. Найдите ширину грядки (в метрах).
в) Максим и его старшая сестра Юля играли в компьютерную игру «Квэйк». Максим играл 6 ч, а Юля — в 11 раз меньше. Сколько времени Юля играла в «Квэйк»?
г) От дома Миши до музыкальной школы — 2 км, а спортивная школа — в 3 раза ближе. На каком расстоянии от Мишиного дома находится спортивная школа (в километрах)?


Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


308. 1) Ленту длиной 1 м разрезали пополам, а ленту длиной 2 м разрезали на 4 равные части. Какова длина одной части в каждом случае (в метрах)?
2) Сделайте рисунок к задаче, изобразив ленты в виде прямоугольников шириной 5 мм, а длиной соответственно 4 и 8 см. Выполните задания:


Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


309. 1) Опишите рисунок 51 и ответьте на следующие вопросы.

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


310. 1) Мама купила капусту и лук. Капусты было куплено 4 кг, а лука — в 5 раз меньше. Найдите массу купленного лука (в граммах и в килограммах).

2) Лена приготовила 1 кг витаминного корма для своей крольчихи и её четверых крольчат. Весь корм она разделила между ними поровну. Найдите массу корма, который получили крольчата (в граммах и килограммах).


Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


311. а) В семье четверо детей — одна девочка и трое мальчиков. Праздничный торт был разрезан на 6 одинаковых кусков: по одному на каждого ребёнка и на каждого из родителей. Какая часть торта досталась девочке, а какая — мальчикам (рис. 52)?

б) Участок площадью 1 а был поделён на 10 грядок. На двух грядках был посажен лук, на трёх — свёкла, на четырёх — морковь и на одной — чеснок. Найдите площадь (в арах), занимаемую каждой из этих овощных культур (рис. 53).


Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


312. Запишите в виде дроби, какая часть фигуры закрашена голубым цветом на рисунке 54.

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


313. Определите, какая часть фигуры закрашена голубым цветом на рисунке 55. Постарайтесь дать несколько вариантов ответа.

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


314. Запишите, какая часть фигуры закрашена, а какая — не закрашена на рисунке 56.

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


314. Начертите в тетради такие же фигуры, как на рисунке 57, и закрасьте по 1/2 квадрата. Постарайтесь найти разные способы.

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


316. Длина отрезка АВ 6 см. Изобразите отрезки, длины которых составляют:

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


317. Отметьте числа

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


318. За неделю в магазине было продано 420 кг капусты. В первый день было продано 70 кг. Какая часть капусты была продана в первый день?

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби


319. Аэроплан совершал перелёт из одного пункта в другой со средней скоростью 180 км/ч. Если бы его скорость была 200 км/ч, то на тот же путь он затратил бы на 30 мин меньше. Определите расстояние между пунктами.

Зубарева: 19. Обыкновенные дроби